Tato publikace je součástí čtyřdílné řady učebnic geografie pro čtyřletá gymnázia a další typy SŠ, které mají ve svém učebním plánu vyučovací předmět geografie. Vychází z prvního vydání řady, avšak je zásadně graficky přepracovaná a aktualizovaná o nejnovější odborné a statistické údaje. Učivo je graficky rozlišeno na základní a rozšiřující. Formou výkladového textu, obrázků a statistického materiálu (tabulek a grafů) poskytuje studentům možnost nejen si rozšířit fyzicko-geografický, kulturní a politický rozhled, ale i upevnit schopnost klást si otázky, umět hodnotit informace, objevovat problémy a navrhovat jejich řešení. V závěru každé učebnice je zařazen rejstřík pojmů.
Nejlevnější produkt
7,14 € | knihy.abz.cz | In stock
Máte ve vašem obchodě lepší produkt?
Nejlevnější produkt
7,14 € | knihy.abz.cz | In stock
Máte ve vašem obchodě lepší produkt?
K dispozici v
Co říkají obchody
knihy.abz.cz
Kniha: Geografie 4 pro střední školy -- Geografie České republiky; Autor: Kastner Jiří; – Tato publikace je součástí čtyřdílné řady učebnic geografie pro čtyřletá gymnázia a další typy SŠ, které mají ve svém učebním plánu vyučovací předmět geografie. Vychází z prvního vydání řady, avšak je zásadně graficky přepracovaná a ...
ucebnicemapy.cz
Učebnice zeměpisu pro SŠ a gymnázia. Geografie České republiky.
Knihy Dobrovsky
Čtvrtý díl ucelené řady geografie se zaměřuje na Českou republiku (fyzickogeografické podmínky, obyvatelstvo a sídla, hospodářství, kraje, životní prostředí a místními oblasti). Cílem jednotlivých kapitol je rozšířit kulturně politický rozhled o naší zemi, poznat zajímavá místa, ale i vytvořit vztah k životnímu prostředí. V jednotlivých úlohách mohou studenti uplatnit své znalosti z historie, kultury i ekologie. Učebnice je určena především pro studenty čtyřletých gymnázií a studenty SŠ. Učivo je graficky rozlišeno na základní a rozšiřující. Cílem učebnice je rozšířit studentům fyzickogeografický, kulturní a politický rozhled, pochopit společnost i přírodu v celosvětových souvislostech, ale i vytvořit vztah k životnímu prostředí. Zároveň podporuje schopnost klást si otázky, hodnotit informace, objevovat problémy a navrhovat jejich řešení.